REVISÃO TEOREMA DE TALES
segunda-feira, 29 de setembro de 2008
Postagem 8ºencontro
TAREFA 8º ENCONTRO A DISTÂNCIA
Como toda nova tecnologia para ser incorporada no nosso cotidiano causa temores e faz com quê tenhamos dificuldades, pois o novo geralmente assusta muito...
Como toda nova tecnologia para ser incorporada no nosso cotidiano causa temores e faz com quê tenhamos dificuldades, pois o novo geralmente assusta muito...
segunda-feira, 22 de setembro de 2008
segunda-feira, 15 de setembro de 2008
SITUAÇÃO DA INFORMÁTICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL
Através das leituras dos artigos vemos que a introdução da Informática na Educação, exige uma formação bastante ampla e profunda do professor. Especialistas têm considerado o professor como um componente fundamental para o processo de introdução do computador no cotidiano do ensinar e aprender.
Neste sentido, Cysneiros (1997) alerta para o processo de assimilação por parte da escola desta nova ferramenta. Seguindo tal perspectiva, Oliveira (1997) aponta a necessidade de se ter uma política educacional específica na área, considerando o posicionamento dos professores enquanto atores deste processo. Sua pesquisa revela que o grau de desconhecimento por parte destes do que seria a utilização da informática para a prática pedagógica é um dos grandes fatores a inibir que se chegue a resultados satisfatórios. Há que se considerar previamente a necessidade de um processo de capacitação voltado diretamente para o professor no sentido de possibilitar a sua familiarização com esta ferramenta. "Concluímos ser de fundamental importância que haja uma preocupação com a capacitação dos professores, uma vez que constatamos como sendo quase total o desconhecimento dos professores do que seja informática ao iniciarem-se neste projeto" (Oliveira: 1997:163)
Neste sentido, Cysneiros (1997) alerta para o processo de assimilação por parte da escola desta nova ferramenta. Seguindo tal perspectiva, Oliveira (1997) aponta a necessidade de se ter uma política educacional específica na área, considerando o posicionamento dos professores enquanto atores deste processo. Sua pesquisa revela que o grau de desconhecimento por parte destes do que seria a utilização da informática para a prática pedagógica é um dos grandes fatores a inibir que se chegue a resultados satisfatórios. Há que se considerar previamente a necessidade de um processo de capacitação voltado diretamente para o professor no sentido de possibilitar a sua familiarização com esta ferramenta. "Concluímos ser de fundamental importância que haja uma preocupação com a capacitação dos professores, uma vez que constatamos como sendo quase total o desconhecimento dos professores do que seja informática ao iniciarem-se neste projeto" (Oliveira: 1997:163)
segunda-feira, 1 de setembro de 2008
BOAS VINDAS!
Olá colegas!
Tinha uma expectativa enorme de poder criar um blog para poder usar como ferramenta na sala de aula.
Um abraço!
Silvio!
Tinha uma expectativa enorme de poder criar um blog para poder usar como ferramenta na sala de aula.
Um abraço!
Silvio!
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