Cmaps - Mapas Conceituais

PROJETO NOVO BLOG PARA TRABALHAR COM MEUS ALUNOS DO CURSO TÉCNICO DE INFORMÁTICA - DISCIPLINA DE EMPREENDEDORISMO

ESTE BLOG VISA INTERAGIR COM OS ALUNOS DA DISCPLINA DE EMPREENDEDORISMO DO CURSO TÉCNICO DE INFORMÁTICA DO INSTITUTO ESTADUAL RIACHUELO POSSIBILITANDO-OS FAZER ANÁLISES E COMENTÁRIOS À RESPEITO DO MATERIAL POSTADO.

PARA ACESSAR AO MEU NOVO BLOG CLIQUE: tecnicodeinformatica-profsilvio.blogspot.com

DISCIPLINA EMPREENDEDORISMO

Todo negócio precisa se desenvolver. Precisa se atualizar. Precisa ter novas estratégias. Precisa desenvolver novos produtos. Precisa se reestruturar. Precisa inovar. Precisa ganhar vantagens competitivas. Precisa analisar constantemente o seu potencial de mercado. Precisa investir. Precisa simular e projetar resultados financeiros. Precisa PLANEJAR.
Com base no artigo O QUE É UM PLANO DE NEGÓCIOS postar um comentário.

MAPA CONCEITUAL-CMAPTOOLS

EXERCÍCIO MAPA CONCEITUAL

DISCIPLINA EMPREENDEDORISMO - TÉCNICO INFORMÁTICA

LER O ARTIGO REDUÇÃO DE CUSTOS E POSTAR UM COMENTÁRIO.

REVISÃO LEIS DE NEWTON FÍSICA

POSTAR UM COMENTÁRIO SOBRE A REVISÃO:

AULA DE EMPREENDEDORISMO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA

FAZER UM COMENTÁRIO A RESPEITO DO VÍDEO.
O QUE É SER EMPREENDEDOR?

TEOREMA DE TALES

REVISÃO TEOREMA DE TALES

Postagem 8ºencontro

TAREFA 8º ENCONTRO A DISTÂNCIA


Como toda nova tecnologia para ser incorporada no nosso cotidiano causa temores e faz com quê tenhamos dificuldades, pois o novo geralmente assusta muito...

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Estou aprendendo adicionar imagem...

Abraços!

Silvio!

SITUAÇÃO DA INFORMÁTICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL

Através das leituras dos artigos vemos que a introdução da Informática na Educação, exige uma formação bastante ampla e profunda do professor. Especialistas têm considerado o professor como um componente fundamental para o processo de introdução do computador no cotidiano do ensinar e aprender.
Neste sentido, Cysneiros (1997) alerta para o processo de assimilação por parte da escola desta nova ferramenta. Seguindo tal perspectiva, Oliveira (1997) aponta a necessidade de se ter uma política educacional específica na área, considerando o posicionamento dos professores enquanto atores deste processo. Sua pesquisa revela que o grau de desconhecimento por parte destes do que seria a utilização da informática para a prática pedagógica é um dos grandes fatores a inibir que se chegue a resultados satisfatórios. Há que se considerar previamente a necessidade de um processo de capacitação voltado diretamente para o professor no sentido de possibilitar a sua familiarização com esta ferramenta. "Concluímos ser de fundamental importância que haja uma preocupação com a capacitação dos professores, uma vez que constatamos como sendo quase total o desconhecimento dos professores do que seja informática ao iniciarem-se neste projeto" (Oliveira: 1997:163)

BOAS VINDAS!

Olá colegas!

Tinha uma expectativa enorme de poder criar um blog para poder usar como ferramenta na sala de aula.

Um abraço!
Silvio!